video: inclusión, ¿y si fuera al revés?

Las nuevas tecnologías en el Currículum de Infantil.

Como utilizar la tecnología en las aulas de infantil y primaria.

v  Los profesores nos podemos apoyar en la tecnología para explicar un tema, como por ejemplo con un ordenador, proyector. Y como ventajas tendría: el tiempo, llama más la atención, es motivador, ayuda a preparar las clases, nos sirve de guía/guión. Pero también tendría unas desventajas como que es mas difícil conseguir el aprendizaje significativo, los alumnos no interactúan tiene una actitud pasiva (no hay conexión entre el alumno y el profesor) y el aprendizaje colaborativo no se da porque el profesor ya da el aprendizaje.

v  Podemos iniciar a nuestros alumnos hacia  a la informática, y les podríamos enseñar a utilizar los programas básicos, a guardar documentos o a encontrarlos, a saber utilizar herramientas básicas del ordenador… pero también tendría unas desventajas como que se reducirá la creatividad y que los profesores igual enseñan algo que a los alumnos no les interesa, no necesitan o no van a utilizar nunca.

v  Usar programas educativos, estos programas van a enseñar a los alumnos a manejar programas, a utilizar el ratón, a saber poner una película… la consecuencias serian que no habrá una interactividad muy elevada, ni aprendizaje cooperativo.

v  Usar la tecnología pero no de una forma estructurada sino abierta esto supondrá una interacción, cooperar. No es estructurada, cada niño puede estar aprendiendo lo que más le gusta y le interesa.

Guión: inclusión, ¿y si fuera al revés?

¿las nuevas tecnologías son buenas o malas?

En mi opinión las nuevas tecnologías e internet han cambiado la forma de pensar, de adquirir nuevos aprendizajes, de buscar información… Como dice en el articulo “Google ya es parte de tu memoria”, un niño igual ya no necesita aprenderse todas las capitales del mundo porque con un solo clic las tiene todas en Google , en parte esa nueva búsqueda es positiva porque adquieren nuevas habilidades y nuevos aprendizajes acerca de las nuevas tecnologías y acerca de la información que está buscando, porque no solo te sale el nombre de la capital, sino que te pone también mucha información útil sobre esa capital y los niños pueden interesarse por esa capital u otra cosa que haya buscado. Pero creo que también puede tener efectos negativos como la capacidad de reacción a la hora de pensar sobre algún problema, aprendizaje, dificultad… Ahora se están introduciendo las nuevas tecnologías al aula y en muchas aulas ya funcionan con ordenadores porque son una buena herramienta para la enseñanza de nuevos aprendizajes pero no nos tenemos que olvidar que ese aprendizaje siempre tiene que ir guiado por un profesor, porque aparte de potenciar la capacidad de buscar información en internet también hay que potenciar la capacidad de informar, trasmitir y saber defender verbalmente la información que se ha buscado ya se para hacer un trabajo, una búsqueda de algún tema, palabra, objeto que haya salido en clase y que no saben lo que significa, proyecto de investigación, algún tema que les interese a los niños… y la profesora será la que con preguntes intente que los alumnos sepan hablar de forma coherente sobre el tema preguntado y también sepan retener alguna información porque igual en un futuro se le puede volver a preguntar sobre el mismo tema. Las nuevas tecnologías pienso que dependiendo como se utilicen pueden ser buenas o malas. Pueden ser buenas en el sentido que un niño puede tener acceso a información nueva más rápido y aprender de forma autodidacta y en cooperación. Y mala, aunque desde mi punto de vista no del todo porque la capacidad memorística la disminuye un poco porque los niños ya no tiene la misma capacidad de retener y de saberse las cosas de memoria, sino que en internet y con ayuda de las nuevas tecnologías buscan sobre el tema y encuentran muchísima información y que ellos retienen y memorizan lo que a ellos más le interesa. Y esto en una nueva forma de potenciar la memoria, porque aunque no retengan como las personas de hace 40 años, pero si que saben retener como llegar a esa información, donde encontrarla y como buscarla.
En conclusión con lo leído las nuevas tecnologías si han cambiado la forma de pensar y de memorizar la información que se nos da, pero también estas nuevas tecnologías hacen más atractivos, creativos, interesantes, divertidos estos aprendizajes que se adquieren por medio de las nuevas tecnologías. Y sobre todo que las nuevas tecnologías también nos enseñan otros aprendizajes y habilidades que antes no había y no existía en la escuela, en casa, en el trabajo…